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作家怎麽说…平路盼松绑课纲 吴晟吁广泛阅读

作者:the weeknd 来源:未知 关注: 时间:2017-09-10 17:23

2017-09-10

〔记者吴柏轩、陈冠备/综合报导〕国语文教育因课纲审议再度掀起「文白论战」,不少作家、学者陆续发表看法,论战逐渐白热,但论点也逐渐回归到教育专业上。乡土诗人吴晟认为,比例、选文都可以弹性,广泛阅读才是提升文学创作的根本;作家平路盼松绑课纲,让教师自主教文言或白话;诗人向阳则盼教材不偏废,台湾文学、世界文学同中国古典文学一样重要。

平路反对国文课本单篇选文,认应趁此彻底松绑课纲,让每位老师都有充分自由决定每学期教学内容,不再前後毫无脉络,而是一本接一本完整书单,课堂上将自动引出讨论与思辨,保持老师教学热忱及学生阅读兴趣,至於考试命题范围的担忧则本末倒置。

台湾文学学会理事长林淇瀁(诗人向阳)认为,主张文言提高者认为文言可涵养文学素养、薰陶文化教育,但台湾当代文学及世界文学教材同样可达目标,各类文学教材都不应偏废,可互补对话,大幅调整文言比例,让教材多样、语言知识多元,更符合课纲理念与课程目标。

政治大学台湾文学研究所教授陈芳明强调,自己过去也研究宋代历史,非常喜欢读文言文,但不能因为自己喜欢,就要求所有高中生都跟着必读宋史,课纲制定必须回到教育,以核心素养为导向,让课本与社会互动,接受多元价值。

学者︰课本与社会互动 接受多元价值

总统府资政暨乡土诗人吴晟表示,「国文程度低落」这句话不是现在才有人喊,早在六十年前,外省籍老师也常对当时的学子喊出这样的话。他对於阅读文言文是否就能增进国文程度,不置可否,但认为比例、选文都可以弹性,广泛阅读才是提升文学创作的根本,不是读课本的选文就会写作。他表示,阅读应明了文章的文义文气,而非注重词句的训练,有了知识、常识、见识,文学程度自然就提升。

总统府资政暨乡土诗人吴晟认为:广泛阅读才是提升国文程度的根本。(记者陈冠备摄)

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